評價結(jié)論: 該用人單位職業(yè)病危害的風(fēng)險類別為嚴(yán)重。 建議: 針對分項結(jié)論中存在的問題,從設(shè)備布局、職業(yè)病防護設(shè)施、應(yīng)急救援、職業(yè)健康監(jiān)護、個體防護、職業(yè)衛(wèi)生管理、職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)和下一階段的評價或檢測工作等方面有針對性地提出用人單位職業(yè)病防治日常管理工作的對策措施。 1 設(shè)備布局 建議用人單位宜選用振動較小、產(chǎn)生噪聲量較低的生產(chǎn)設(shè)備。在產(chǎn)生噪聲的切機設(shè)備周圍設(shè)置隔聲或吸聲設(shè)施。 2 職業(yè)病防護設(shè)施 (1)對于手磨崗位,建議用人單位應(yīng)根據(jù)矽塵濃度實際能否滿足職業(yè)限值要求的實際情況,增加局部通風(fēng)等除塵設(shè)施。強化現(xiàn)場管理,防止二次揚塵,包括明確地面落塵定時清理、定時噴霧灑水頻次、范圍,并切實執(zhí)行。 (2)建議用人單位在大切機崗位優(yōu)化濕法作業(yè),根據(jù)實際情況調(diào)節(jié)水量和噴淋面積,捕集粉塵,減小粉塵逸散。 (3)建議用人單位在手磨崗位所選用的手磨機更換使用為低噪聲、少塵的手磨設(shè)備。大切機加裝減振基座,在今后進行技術(shù)改造時用低噪聲、振動小的設(shè)備。 (4)建議用人單位加強生產(chǎn)設(shè)備和防護設(shè)施的維護保養(yǎng),確保設(shè)備處于正常有效狀態(tài)。 (5)對于上述超標(biāo)崗位用人單位應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求設(shè)置職業(yè)病防護設(shè)施,改進、改善職業(yè)病防護設(shè)施后使之檢測結(jié)果符合職業(yè)接觸限值要求。 3 應(yīng)急救援 (1)確定應(yīng)急救援設(shè)施的維護頻率,按照制度要求進行維護并做好相關(guān)維護記錄。 (2)建議用人單位將安裝機械通風(fēng)系統(tǒng)與報警裝置連鎖,能對突發(fā)事故能做出較快的反應(yīng),降低事故危害。 (3)按照高溫應(yīng)急救援演練預(yù)案進項高溫的現(xiàn)場應(yīng)急救援演練。 4 職業(yè)健康監(jiān)護 (1)按照職業(yè)健康檢查機構(gòu)所提出的建議,安排需要復(fù)查的人員進行職業(yè)健康相關(guān)復(fù)查; (2)在今后的生產(chǎn)過程中,完善上崗前、在崗期間和離崗時的職業(yè)健康體檢,并及時更新完善職業(yè)健康監(jiān)護檔案。 5 個體防護 (1)用人單位應(yīng)強化個體防護用品的使用管理,加強對各種個體防護用品的維護、檢查,對損壞或失效的個人用品應(yīng)及時更換,確保各種個體防護用品處于正常狀態(tài)。 (2)用人單位應(yīng)增強作業(yè)人員的個體防護意識,培訓(xùn)作業(yè)人員正確佩戴、使用個體防護裝備的技能,督促并使作業(yè)人員自覺佩戴和正確使用個體防護裝備,制訂相關(guān)制度,杜絕只配不戴的現(xiàn)象。 6 職業(yè)衛(wèi)生管理 (1)用人單位應(yīng)嚴(yán)格按照其已制定的職業(yè)衛(wèi)生管理文件,加強職業(yè)衛(wèi)生管理,確保各項制度的落實。 (2)按照制度定期進行職業(yè)性中暑的應(yīng)急救援演練,并做好相關(guān)記錄。 (3)職業(yè)病防治領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)做好職業(yè)病防治與監(jiān)督管理工作,確保職業(yè)病防護措施實施到位,保障勞動者的身體健康。 (4) 建議用人單位對公告欄、告知卡和警示標(biāo)識等應(yīng)至少每半年檢查一次,發(fā)現(xiàn)有破損、變形、變色、圖形符號脫落、亮度老化等影響使用的問題時應(yīng)及時修整或更換。 7 職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn) 建議用人單位應(yīng)對新入職的勞動者進行崗前職業(yè)健康培訓(xùn),對在崗員工進行定期的職業(yè)健康培訓(xùn),普及職業(yè)健康方面的知識。 8 下一階段的評價或檢測工作建議 (1)用人單位應(yīng)當(dāng)委托具有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)機構(gòu),每年至少進行一次職業(yè)病危害因素全面檢測,每三年至少進行一次職業(yè)病危害因素現(xiàn)狀評價。 (2)今后的檢測及評價結(jié)果應(yīng)及時向勞動者公布,并上報當(dāng)?shù)乇O(jiān)督部門備案。。 |